壓力

壓力

  勵志閱讀精選一:

  成長需要壓力

  美國科學傢做過這樣一個實驗,將一隻青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯,由於受到高溫環境的強烈刺激,青蛙一下子就跳出瞭燒杯;同樣這隻青蛙,把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯,然後將燒杯慢慢加熱。一開始,青蛙在燒杯裡自在地遊來遊去,隨著水溫的逐漸開高,它開始感到不舒服瞭,想要掙脫,但是,當危險降臨的時候,它已筋疲力盡或者說如夢初醒,想要逃離卻已無能為力瞭。

  我想這個故事揭示瞭一個古老的道理:生於憂患,死於安樂。身處激烈競爭的現代社會,我們感到壓力巨大,每一天都緊繃神經,應對一個又一個挑戰,生活似乎是一場戰爭,因此我們感到累,想放下。我們不說生活的艱辛讓我們不得不應對壓力,我們就應看到壓力讓我們變得智慧,變得所向無敵。在壓力下,我們時時應處於全力以赴,而不是盡力而為。作文網home。sanwen8

  我們生活的21世紀,是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈,準備迎考的考生們,個個都背上瞭很沉重的包袱,學習給他們帶來瞭許多壓力。

  我住的院子裡有一個姐姐,她也是準備迎接高考的一員,就正因學習的壓力,因此她臉上少瞭許多笑容,卻多瞭幾分沉重。她每一天都匆匆地來匆匆地去,無暇顧及沿途的風景,無暇回應路邊的人情,更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她,滿載著期望,承之後未來,背負著壓力,她是為瞭她的未來,她的前程,背負著壓力。作文



  其實,不光我們學生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來自於一種職責。他們奔波在自己的工作崗位上,每一天起早貪黑,就正因為瞭生存下來,壓力使他們更加發奮地工作,以成就自己的事業。

  其實,正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力,我們才能更加發奮地向前進!正確應對壓力,壓力就會成為動力,進一步提高我們的潛質;反之,壓力就成瞭阻力,會使人在消極抱怨中碌碌無為。“冬天已經來瞭,春天還會遠嗎?”“明天會更好!”

  勵志閱讀精選二:

  生活中有各式各樣的壓力,考試是一種壓力,學習是一種壓力,找工作是一種壓力,貧窮是一種壓力,沒有辦法選取承受那一種壓力,但是我們能夠決定用那一種方式去應對壓力,但是我們能夠決定用哪一種方式去應對壓力。

  一。壓力=動力(平常心)

  在日本有一個流傳很廣的故事:古時候日本漁民出海捕鰻魚,正因船小,回到岸邊時鰻魚幾乎都死光瞭。但是,有一個漁民船上的各種捕魚裝備以及盛魚的船艙,和別人的都完全一樣,可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的,他的魚因此賣的價錢高過別人幾倍。沒過幾年,他就成瞭大富翁。之後他身染重病,不能出海捕魚瞭。他才把這個秘密告訴他的兒子;在盛鰻魚的船艙裡,放進一些鯰魚,正因鰻魚和鯰魚生性好咬鬥,為瞭對付鯰魚的攻擊,鰻魚也被迫竭力反擊。在戰鬥狀態中,鰻魚求生的本能被充分的調動起來。因此就活瞭下來。

  漁民還告訴他的兒子,鰻魚死的原因是,它們知道被捕住瞭,等待它們的隻有死路一條,生的期望破滅瞭,因此在船裡過不瞭多久就死掉瞭。

  這就是自然生態的奧秘之處,當鰻魚應對天敵時,警戒心倍增而求生欲被激發,全力抵抗鯰魚的威脅侵擾,而加強瞭對運送過程的適應力,存活率反而提高。

  二。壓力=提升自身價值

  買過豆芽的人都知道市售的一般比自傢種的堅挺壯碩,爽脆可口。其秘訣僅在於砧板,都知道在豆芽菜上放一塊砧板,讓豆芽菜受到成長阻力,歷經這種成長過程的豆芽菜長相不凡,行情也不錯。你想想看,我們百般種的呵護還來不及,哪兒啥得“摧殘“它們。但是我們費盡心思照顧的豆芽菜,竟輸給在困境中奮發向上的豆芽菜。其實這是一種自然法則。在壓力下奮鬥能夠提高自我的潛質與價值。

  其實,應對壓力,我們不必怨天尤人。古人雲:“天降大任於是人也,必先苦其心志,餓其體膚,勞其筋骨。。。。。。“,壓力是對我們人生的考驗。若每一天活在無壓力狀態中,我們並不會感覺到舒適滿意。因此當壓力來時,別著急抱怨想想看,壓力不也是一種激發鬥志,提升自身價值的方式嗎?

  勵志閱讀進行三:

  壓力是一種動力

  科學傢以前做過這樣一個實驗,在許多同時生長的南瓜上壓力質量不一樣的砝碼,有的幾克﹑有的幾十克﹑有的幾百克﹑有的幾千克。其中一個南瓜壓得最多,從幾克壓到幾百斤,把這加壓的成熟瞭的南瓜摘下來,試看用刀把它們剖開,看它們的質地有什麼不一樣。別的南瓜隨著手起刀落迎刃而開。而那隻隨壓力最大的南瓜卻把刀彈開瞭,把斧頭也彈開瞭,最後隻要用電鋸把它鋸開。這隻南瓜果肉的強度竟然相當於一株成年的樹幹。

  於丹說:這其實是一個“生命的實驗”應對這樣使人膛目結舌的實驗結果,在當今社會這樣的競爭壓力下,我們有理由不提前成熟嗎?(職場勵志名言)

  在這競爭激烈的社會裡,壓力無處不在,小孩子有學習和升學的壓力,年輕人有找工作和買房子的壓力,中年人有失業和升職的壓力,這些壓力像一座座大山一樣壓著我們,這就是我們應有的職責。

  應對著些壓力,有些人選取用心應對,在真正好處上擔起職責。有些人卻選取逃避,認為逃避就能夠把壓力卸掉,殊不知,逃避隻會加重壓力。

  既然這些壓力是我們務必要承擔的,正如山就擋在前進,務必爬山一樣,逃避是沒有用,為什麼不化壓力為動力,激勵著自己奮起前進?我們無法改變我們在社會生活的地位,我們會隻有改變我們應對壓力的態度。

  我們學生每一天都在壓力中成長,這是我們無能為力的事,那何不投入到學習中,全身心的吧學習搞好。

  每次考試前,父親母親總是說:“發奮﹑加油!”之類的話,無形之中給瞭我們一種壓力,為瞭不讓父親母親失望,我就得拿出百分之二百的認真,制定復習計劃:做題﹑背書,把時刻安排的滿滿的。

  雖然,我有時會覺得身上的擔子太重瞭,感覺很累,但在這擔子的壓迫下,我又不得不前進,這便是我們每個人都有自己應負的職責,負職責就意味著要承擔壓力。

  社會生活中,有許許多多的壓力,有些人還正因壓力過大甚至自殺,這是個性愚蠢的放下職責的行為,正視壓力,把壓力當作一種動力,激勵我們前進,這才是聰明的。

  我堅信,對於困難,隻有我們去坦然應對,發奮解決他,才是真正好處上消除壓力。

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