Archive for 九畫成語

舉一反三成語故事_成語“舉一反三”的典故出處和主人公是誰?

【拼音】舉一反三jǔyīfǎnsān 【釋義】反:類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。 【出處】先秦·孔子《論語·述而》:“舉一隅,不以三隅反,則不復也。” 【主人公】 【近義詞】融會貫通、觸類旁通 【反義詞】囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止 【成語故事】 有一天,"至聖先師"孔子對他的學生說:"舉一隅,不以三隅反,則不復也。"意思是說,我舉出一個墻角,你們應該要能靈活的推想到另外三個墻角,如果不能的話,我也不會再教你們瞭。 後來,大傢就把孔子說的這段話變成瞭 ...... More

草木皆兵成語故事_成語“草木皆兵”的典故出處和主人公是誰?

【拼音】草木皆兵cǎomùjiēbīng 【釋義】把野草樹木都當成敵兵。形容在受到某種打擊時驚恐萬狀、疑神疑鬼的心態。皆:都。 【出處】清·曾樸《孽海花》第25回:“大有風聲鶴唳,草木皆兵之感。” 【主人公】 【近義詞】風聲鶴唳、杯弓蛇影 【反義詞】若無其事、安如泰山、措置裕如 【成語故事】 這個成語來源於《晉書.苻堅載記》,堅與苻融登城而望王師,見部陣齊整,將士精銳;又北望八公山上草木,皆類人形。 公元383年,基本上統一瞭北方的前秦皇帝苻堅,率領90萬兵馬,南下攻伐東晉。東晉王朝任命謝 ...... More

草船借箭成語故事_成語“草船借箭”的典故出處和主人公是誰?

【拼音】草船借箭cǎochuǎnjièjiàn 【釋義】運用智謀,憑借他人的人力或財力來達到自己的目的。 【出處】《三國演義》 【主人公】周瑜,諸葛亮 【近義詞】 【反義詞】 【成語故事】 周瑜看到諸葛亮挺有才幹,心裡很妒忌。有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰,用什麼兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好。”周瑜說:“對,先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說:“都督委托,當然 ...... More

柳暗花明成語故事_成語“柳暗花明”的典故出處和主人公是誰?

【釋義】 暗:翠綠的顏色。明:亮麗的色彩。 成語的意思是指綠柳成蔭、繁花燦爛。 【用法】 這則成語比喻眼看事態已經沒有發展的餘地,忽然又絕路逢生,出現瞭轉機。 【出處】 這則成語出自南宋陸遊《遊山西村》一詩:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。” 【成語故事】 南宋時期,著名詩人陸遊因得罪權貴被罷免官職。於是他回到故鄉山陰,閑居瞭三年。陸遊一心想為國傢效力,卻賦閑在傢,心中抑鬱難平,充滿瞭痛苦,隻得整日在傢讀書消磨時光。過瞭差不多一年的時間,他的心境才漸漸開朗起來,於是開始在附近各處遊 ...... More

養虎遺患成語故事_成語“養虎遺患”的典故出處和主人公是誰?

【釋義】 遺:留下。 患:禍患。 這則成語的意思是指喂養老虎,卻留下禍患。 【用法】 比喻縱容敵人,給自己留下後患。 【出處】 這則成語出自《史記·項羽本紀》:“楚兵罷食盡,此天亡楚之時也。不如因其機而遂取之。今釋弗擊,此所謂‘養虎自遺患’也。” 【成語故事】 秦朝末期,由於秦國統治十分殘暴,激起瞭天下民眾的反抗。其中劉邦和項羽是起義軍的代表。劉邦比項羽先攻下秦的都城咸陽,項羽很不服氣,決定攻打劉邦。當時項羽的勢力很強大,劉邦不敢應戰,隻得退守到漢中。後來,劉邦任用賢 ...... More

標新立異成語故事_成語“標新立異”的典故出處和主人公是誰?

【釋義】 標:提出。 異:與眾不同。 成語原意是指立論有新意,與眾不同。 【用法】 多用來形容提出獨特的主張,或創造新奇的式樣。有時也指故意另搞一套,與他人不同。 【出處】 這則成語出自《世說新語·文學》:“舊是難處,諸名賢所可鉆味,而不能拔理於郭、向之外。支道林在白馬寺中將馮太常共語,因及《逍遙》,支卓然標新理於二傢之表,立異義於眾賢之外,皆是諸名賢尋味之所不得。” 【成語故事】 東晉時期,佛教學者支道林結交王羲之、謝安等名士。他們經常在一起談論玄理,研究《莊子》。《莊子》是 ...... More

項莊舞劍,意在沛公成語故事_成語“項莊舞劍,意在沛公”的典故出處和主人公是誰?

【釋義】 項莊:項羽的兄弟,時為項羽手下的武將。沛公:劉邦。 這則成語的意思是指鴻門宴上項莊以舞劍為名,想要刺殺劉邦。 【用法】 比喻表面上有正當名目,實際上卻別有用心。 【出處】 這則成語出自《史記·項羽本紀》:“樊噲曰:‘今日之事何如?’良曰:‘甚急。今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。’” 【成語故事】 項羽大軍進駐鴻門後,有人告訴項羽說沛公劉邦要在關中稱王。劉邦為平息這場風波,打算和謀士張良到鴻門向項羽謝罪。項羽覺得劉邦很真誠,便設宴款待。項羽的謀士范 ...... More

前事不忘,後事之師成語故事_成語“前事不忘,後事之師”的典故出處和主人公是誰?

【釋義】 師:師表、榜樣,引申為鑒戒。成語的意思是指將以前發生的事作為以後的鑒戒。 【用法】 形容不忘記以往的經驗教訓,將其作為今後做事的借鑒。 【出處】 這則成語出自《戰國策·趙策一》:“臣觀事成,聞往古,天下之美同;君主之權均而能美,未之有也。前事之不忘,後事之師。” 【成語故事】 戰國初期,晉國有一位掌管國政和兵權的卿大夫,名叫智伯。他自稱霸主,強行向韓、趙、魏三國索取疆土。韓、魏因懼怕智伯,都割讓瞭土地,但趙襄子卻不肯。於是智伯聯合韓、魏攻趙。趙襄子用大夫張孟談的計謀, ...... More

神機妙算成語故事_成語“神機妙算”的典故出處和主人公是誰?

【釋義】 意思是指靈巧機變的謀劃和神妙的計謀。 【用法】 形容靈巧的心機已達到神奇的程度,比喻計謀高明。 【出處】 這則成語出自《三國演義》,瑜嘆曰:“孔明神機妙算,吾不如也。” 【成語故事】 公元208年,曹操率大軍南下,準備一舉消滅劉備和孫權的勢力,一統天下。劉備派諸葛亮去東吳聯合孫權,共同對付曹操。東吳的都督周瑜嫉妒諸葛亮的才華,總想把他除掉。一次,諸葛亮立下瞭軍令狀,三天之內要造出十萬枝箭,否則就會被斬首。周瑜暗自高興,覺得諸葛亮肯定完成不瞭任務,可以借機除掉他。可是,諸葛亮 ...... More

信口雌黃成語故事_成語“信口雌黃”的典故出處和主人公是誰?

【用法】 用來形容沒有根據地亂講話,胡說八道。 【釋義】 信口:出言不加思索。 雌黃:古時用來塗抹錯字的顏料,後指任意竄改。 這個成語的意思是指言論不當隨口更改。 【出處】 這個成語出自《文選》中劉孝標註引晉朝孫盛的《晉陽秋》:“王衍字夷甫,能言,於意有不安者,輒更易之,時號‘口中雌黃’”。後演變為成語“信口雌黃”。 【成語故事】 魏晉時期的上層社會盛行清談之風,西晉大臣王衍就是個很有名的清談傢。他從小就口齒伶俐,曾在文學名傢山濤府上做客。大傢都對他清秀的外表和文雅 ...... More