成語接龍 | 成語大全

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成語接龍

成語接龍1

  在我們每個人的成長過程中都會得到來自家庭、集體、社會的關懷照顧、理解支持。他們是勇氣之基,力量之源。在我的生活中,也有這樣一件事,讓我深深感受到家庭的溫暖可貴。

  記得,那是在上小學的事情。因為我還太小,爸媽不放心我一個人回家,于是便每天接送我上學。那天,天黑的很早,同學們都陸陸續續地收拾好書包,回家了。而我則一個人在教室里等媽媽來接我回家。我看著墻上的表,看著時間一點一點地流逝,看著天越來越暗。內心便有些著急,媽媽怎么還不來接我呀!我的心里一直重復著這句話。

  天越來越暗了,只見一輪彎月嵌在深藍的天空上。我的心情也隨著天黑越來越沉重。就在我覺得媽媽不會再來的時候,只見一道身影朝我走來。那道身影離我越來越近,我看清楚了她的臉,是媽媽!我的內心百感交集,既有些激動又有些生氣。激動是因為媽媽終于來了,生氣是因為媽媽這么晚才來。

  媽媽在我的注視下,朝我走了過來。媽媽握住我的手時,我生氣地甩開了媽媽的手。在回家的路上,我一直和媽媽保持著一段距離,直到回到了家。剛開家門,我首先走了進去,想回房間靜一靜。但是心里好像壓著一塊大石頭,我突然想到媽媽平時為我忙前忙后的場景,便覺得甩開媽媽我的手很不懂事,媽媽當時應該很傷心吧。我想到這覺得很對不起媽媽,便走到媽媽身邊,抱住媽媽,對媽媽歉疚地說:對不起,媽媽。但抱住媽媽的那一刻,我感到有什么濕濕的液體粘在了我的手上。我看了一眼我的手是血!急忙問道:媽媽,你這是怎么了?

  沒事,就是不小心摔倒了。媽媽搖了搖手說道。想到媽媽受了傷還來接我。便撲到媽媽懷里說道:我不該那么不懂事雖然,我沒有把話說完,但媽媽明白了我的意思,說道:因為我們是一家人,互相關懷,不是應該的嗎?聽到這話,我不寧的心緒散了。

  這句話,被我深深地記在腦子里,刻在骨子里。

成語接龍2

  一天,我們幾個同學在作文班里玩起了“成語接龍”的游戲。

  這個游戲的規則是:任意寫兩個成語中間再填一個成語,不過這個成語的首字得跟前一個成語的末字相同,末字跟后面成語的首字相同。

  游戲開始了,老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開”和“長治久安”這幾個成語。要求用一到二個成語填在中間。班里像炸開了鍋似的吵極了,大家議論紛紛。有的交頭接耳,有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語,還有的實在懶得想,拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書來找,有些人見了,手指著翻書的人皺著眉頭開始起哄:“老師,他們翻書,作弊,作弊!”班里瞬間吵了起來。這時,不知誰在我背后說了“開天辟地”這個成語,我馬上來了靈感,接了下去:“開天辟地”“地久天長。”老師把這兩個成語寫到了黑板上,還向我投來了贊許的目光。男生見了,馬上停止起哄,開始思考。他們一個個板著臉,什么“天天向上”“天下無敵”“天下無雙”全都被男生“挖”了出來,真是五花八門!老師實在看不下去了,在黑板上寫了一個“下”字,有的同學馬上想到了,大聲叫著:“天下太平!”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個成語,迫不及待地說:“平起平坐!”男生們眼看自己一個都沒有想出來,著急死了。“天經地義!”他們不甘落后地說。老師寫了上去,男生總算撈回了一些面子,得意洋洋的笑著。“天經地義”的義……我想著,“義無反顧!”我搶著說了出來。男生試探性的說:“大地回春對吧?”沒想到老師寫了上去。這一局的成語接龍結束了,我們都玩得不亦樂乎。

  “書到用時方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適,我們平時應該多多積累一些成語,這樣就不會出現這種情況了。

成語接龍3

  成語接龍,大家都聽說過吧,就是老師先出一個成語,要用這個成語的最后一個字作為第二個成語的第一個字,然后一直接到最后一名同學,為了方便,可以用同音字。今天,我們就做了成語接龍的游戲。老師先把我們分成四組,每組七人,男生每組把人。老師把同學們分好組后,宣布了一次游戲規則。

  游戲開始了。老師在黑板上寫下了愛不釋手這個成語,我立刻把這個成語抄在本子上,傳給文茂七的同時我說:快點,手舞足蹈!文茂七連忙在本子上寫下了手舞足蹈這個成語。文茂七又傳給了李信珂,我們幾乎異口同聲地說:道聽途說!我們又說:那‘說’什么組什么呢?我想了想,說:說三道四!周尚瑩趕忙在本子上寫下了這個成語。我們又想四怎么組,還是我反應快,四海為家!我脫口而出。家又怎么組呢?我一下字記起試卷上的一道題,我填的家喻戶曉,就把這個成語了說出來,李鄭馬上寫在本子上。小題大作,快點嘛!我又催了一句,我們的任務便完成了。我刻不容緩地遞上本子,我們這個大組第一個交上本子,所以很高興。我們等了好久,都有些不耐煩了,那些組才把答案交上去。

  老師把我們寫的成語照搬到了黑板上,我們這組寫了一個錯別字,把說三道四的道寫成了聽到的到。第一組連錯了一個成語,本來應該是方開頭的結果連成了荒無人煙。第二組沒連完,還寫了一個錯別字。第四組寫了個四個字的詞語而不是成語。最后,還是我們這組獲勝了。大家真高興啊!

  這次成語接龍真有趣,讓我明白了做任何事都要團結協作,知識還要善于積累,才會更加淵博。

成語接龍4

  “哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語,原來,我們正在興致勃勃上一節有趣的語文活動課 “成語接龍”游戲。

  同學們最喜歡這樣的語文課了,在接龍游戲中,不但可看出同學們積累了多少的成語,還可以看到同學們各式各異的性格。

  你看,輪到“傻氣大王”李明開了,我想:這個李明開,平時從不愛學習,看你怎樣接下去。不出所料,李明開磨磨蹭蹭地站起來,傻頭傻腦地望望我們,右手習慣性地搔搔后腦勺,咧了咧嘴巴,卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學們哄堂大笑。

  游戲繼續進行,老師開了新一輪的成語龍頭“舉一反三”,同學們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后,應該輪到班長美燕了。

  哈哈,“珠”字這么難聯,這下可把班長難住了吧。誰知,美燕胸有成竹地站起來,清脆響亮地回答:“珠聯璧合”同學們都向美燕投去敬佩的目光,我也佩服得五體投地,情不自楚地從心底里稱贊:“真棒!”

  就這樣,同學們興趣盎然地聽著、笑著,也幫輪到聯成語的同學急著、想著,教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時,我卻開始緊張起來,因為就快到我聯成語了。

  過了一會,我前面的同學接了個“舍生忘死”。“死死什么呢?”我的心怦怦跳著,腦海里迅速搜索起來。“有了”我腦子靈光一閃,從容不迫地站起來,干脆利落地說:“死里逃生。”在老師的微笑中,在同學的贊嘆中,我如釋重負地坐下,擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。

  這樣的語文活動課真是樂趣無窮!我喜歡這樣的課。

成語接龍5

  我們家是一個充滿歡樂的家庭,經常會發生一些有趣的事情。下面我來為大家講幾件我們家的趣事吧。

  有天晚上,爸爸媽媽我正在看電視,節目都很無聊。我突發奇想,不如玩“成語接龍”,規則很簡單可以是成語,也可以是四字詞語。但每個成語或詞語地開頭字必須和上一個成語或詞語結尾字同音,也可以諧音。誰接不上來,就要被對方勾一下鼻子,爸爸媽媽在我的哀求中無奈的答應了。比賽開始,我以龍飛鳳舞開頭,爸爸不假思索地接上五顏六色,我滿意的點了點頭。媽媽費了老半天勁想出一個色彩繽紛,還湊合吧。又到我了,可紛什么呢?我左思右想,就是想不出來呀。媽媽還不叫我查書,我就差把大糞說出來了。哎,被迫無奈的被爸爸媽媽勾了一下鼻子,壞爸爸使得勁最大。在接下來的幾局中我們實力不分上下,都各有勝負,每人都被勾了很多次鼻子。看著對方的紅鼻子我們哈哈大笑。

  還有那次,我們一起玩:看動作猜詞語或成語。我是評委負責出題,爸爸媽媽是參賽選手。首先上場的是爸爸,媽媽負責猜。我悄悄地告訴爸爸拔苗助長,爸爸的表演天分還不錯,一個勁的模仿擦汗,不停地彎腰、起來,臉上做出很辛苦的表情,結果被媽媽說成腰疼,我都笑噴了。后面還有媽媽做動作爸爸猜。我還是悄悄地告訴媽媽勃然大怒,只見媽媽五官變形,全部擠成一團,可就是這樣被爸爸愣說成是河東獅吼。哈哈哈,太好笑了,我趴在沙發上笑的肚子都疼了。

  這就是我的家,一個充滿溫馨,充滿快樂的家,歡迎大家都來我家做客。

成語接龍6

  上星期四下午,我和伙伴們舉行了一場“成語接龍”大賽。搞“成語接龍”大賽的目地不是為了招攬 眾英雄吧!而是為了讓自己多積累一些妙詞佳句。

  沒等我們準備,比賽就拉開了序幕。

  現場氣氛十分緊張,伙伴們個個屏息凝視,拭目以待,爭睹群豪的颯爽英姿,字板上的“成語接龍”四字,字樣赫然醒目。

  “ 常勝將軍”——魯魚恒面紅耳赤的走上臺,滔滔不絕地說起“成語長龍”來,他并不含糊。“好小子”!不愧為“常勝將軍 ”——他竟一連串如同“機關槍”,一下子說了六十多個。告訴你們吧,我也是參賽選手,見特說了那么多,不覺喜形于色,我本以穩操勝券,可一上臺,見到那么 多人,臉上火辣辣的,腦中的成語頓時“灰飛煙滅,蕩然無存”。憑著靈感,我斷斷續續地說了一些。真可謂“一著不慎,滿盤皆輸”。正當我暗自慶幸自己的脫口 而出時,“半路殺出個程咬金”,一個成語錯了,我也停止了,才說了二十八個,不到魯魚恒的一半,當初赫赫有名的我一下威風掃地。

  接下來,飛虎隊也不甘示弱,一口氣說了四十六個。暫居第二。在喜憂參半中,我們迎來了驚心動魄的決賽,一字排開,組合成語。“常勝將軍”曾幾次刁難 我,讓我接的成語不是聞所未聞,就是難以下接。我“以其人之道還治其人之身”,出了個自己認為難的,可誰知他竟“輕車熟路”,“不費吹灰之力”接了下來, 使我叫苦不迭。這回,“常勝將軍 ”再次將我“斬于馬下”。我沒想到對手都深藏不露,這次的冠軍竟是一向孤默寡言的飛虎隊。

  看來,真是“人不可貌相,海水不可斗量。”這句話不無道理,今天,這些人令我刮目相看。

  雖未成冠,我心依舊。

成語接龍7

  在我小學的六年的時光里,有無數難忘的實踐活動,在我記憶的畫冊里,留下了難以磨滅的痕跡。有開心的,有有趣的,也有難過的,生氣的,這些都仿佛是一粒珍珠,一直珍藏著。記憶最深的還是那次成語接龍比賽了。

  記得那次,本來下節課是語文課,同學們都做好了準備上語文課,可是語文老師并沒有帶教材就進來了,大家都感覺十分奇怪,突然老師對我們說:“同學們,這節課我們不上語文課,我們要舉行一次成語接龍”同學們一聽到老師說的話立馬開心起來,教室里咋炸開了鍋,大家都摩拳擦掌,躍躍欲試,我則是立馬翻起成語詞典,臨時抱佛腳。老師讓我們靜下來,對我們說:“這個比賽是“開火車”來的,一個人說完了,下一個人說,如果輪到你你沒有說上來,嘿嘿,就到上面來唱一首歌。這句話就像天打雷劈一樣劈中了我,我從小就五音不全,總是唱跑調,萬一我沒接上那上臺唱歌那不是要了我的命嗎!!此時我的心“砰,砰,砰”的跳,比考試還緊張。老師想了一會便給我們“出題”了,“成語里有目這個字”。坐在第一排的學習委員立馬脫口出“目不轉睛”,“一目十行……”同學們一個接著一個也有些人沒答上來。終于,到我們一排了,此時我們我感覺我的心每秒都能跳一百下。突然到我了,我突然把想的成語給忘了,大腦一片空白,眼看我就要上去了,突然我一下子就想通了脫口說出“歷歷在目”。就這樣我躲過了一場災難。

  這場比賽給我帶來了知識,讓我懂了積累的好處,讓我受益匪淺。

  江蘇無錫江陰市長壽中心小學六年級:楊帆

成語接龍8

  最近,媽媽給我買了一本《成語故事》,我閉門苦讀,幾天后,覺得自己的學識大有長進,湊巧這天表姐來我家玩,我提議,“要不咱們來一個成語接龍大賽吧!”

  愛學習的姐姐欣然同意,我還叫上了閑得無聊的哥哥和媽媽。比賽開始了,爸爸是裁判,他隨機說出一個成語:“七手八腳!”我和姐姐同時沖口而出:“腳踏實地!”然后哥哥接:“地大物博!”“博……博什么呢?”我絞盡腦汁也想不出來,媽媽笑嘻嘻地:“博學多才嘛!”

  對啊!我怎么腦子一時轉不過彎來呢?看來姜還是老的辣,媽媽才是博學多才啊!爸爸又想了想,說:“這次從詩情畫意開始接!”

  姐姐胸有成竹地:“意味深長!”長,長什么呢?大家都在苦苦思索時,我腦筋一個急轉彎,有了!“長驅直入!”媽媽直夸我聰明!哥哥不服了,接到:“入木三分!”分,這個可是個難接的茬,只得交給母親大人了。媽媽略加思索,隨即說道:“分毫不取!”哥哥跳起來:“這……這個不算成語!”“怎么不算了?你是狗急跳墻嗎?”我維護媽媽,針對哥哥。

  爸爸趕緊阻止我們,字正腔圓:“本尊來一個難度大的!瞞天過海!”我迫不及待:“海底撈月!”媽媽接:“月黑風高!”姐姐接:“高枕無憂!”“憂……憂傷……”哥哥接不下來了。

  媽媽說:“這樣,我出一個,你們三個來接招!”我們都說好。媽媽思考了一下,說:“坐井觀天!”哥哥搶著答:“天真浪漫!”然后蔑視了我一眼,可惡!我也是不輕易服輸的人,鼓著嘴:“漫不經心!”回擊給哥哥,哥哥接招:“心驚肉跳!”我一下子卡殼,回答不出來了!

  最后統計,哥哥是本次成語接龍大賽的第一名,而我則是亞軍!這短短十幾分鐘的成語接龍,讓我感到了華夏民族漢字瑰寶的神奇。

  在今后的生活中,我一定要好好學習成語,長大弘揚我們的中華文化!

成語接龍9

  俗話說:“書到用時方恨少,事非經過不知難。”今天,我總算體會到這句話的含義了。

  上課時,老師對我們說:“今天我們玩個游戲,大家猜猜是什么?”一聽到游戲,同學們個個兩眼放光,摩拳擦掌的,圍成一團討論起來。最后,老師煞有介事地說:“是‘成語接龍’。”聽了老師說的話,大家不約而同地發出了不屑聲:“我還以為呢!切!”老師又說:“此成語接龍非彼成語接龍哦!”大家聽得一頭霧水。老師向我們說了游戲規則,便開始了比賽。

  老師發出了第一個成語“愛不釋手”。同學們便陷入了沉思,有的皺著眉頭,抓耳撓腮,還有的冥思苦想。這時,A組突然有個同學一拍桌子,大喊:“有了!”他正要說出那個成語,便被同組隊員捂住了嘴,然后急忙拿起筆寫上“手舞足蹈”,A組隊員們高興得一蹦三尺高,歡呼雀躍。現在,往B組看,只見我們整隊鬧得像一鍋粥似的,好不容易想出一個詞,可是寫的速度很慢,后面的同學急得像熱鍋上的螞蟻,有個同學干脆拿起本子,“唰唰唰”寫了下去。時間到了,結果卻是B組同學獲勝,A組同學個個氣急敗壞。

  接下來到第二輪了,老師又出了一個“道聽途說”,整個教室便陷入了沉寂,這時有個同學想了一個歪點子,充當“間諜“,趁對方不注意時偷偷看一下對方的本子,可是對方識破了他的陰謀,便誓死守衛勞動成果。其他同學搜腸刮肚的,多像熱鍋上的螞蟻——團團轉!最后A組同學以8比6獲勝,經過兩輪的比拼,兩組打成平局了。

  游戲結束了,大家這才知道自己的知識多匱乏,看來,大家以要多讀書,多積累了!

成語接龍10

  “一心一意!”“一本正經!”——這是干什么呢?怎么說的全是成語?不知道吧,讓我來告訴你吧,這是我們金筆作文班的學員在舉行“成語接龍”比賽呢,熱鬧極了!

  今天第二節一上課,金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進了教室,對大家說:“今天我們來玩一個游戲。你們猜猜是什么?”話音剛落,同學們就紛紛議論起來。有的指著窗外:“去外面玩!”有的干脆站起來:“去幫農民拔花生!”我心想:“會不會是成語接龍?”果然,老師轉身在黑板上寫下了“成語接龍”四個字,我猜對了!同學們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規則,分好組,比賽就開始了。

  李老師說了句“開始!”我方的覃居上同學就發話了:“半途而廢!”“廢?”“廢——”“廢寢忘食!”男生也不賴。“十全十美!”我也說了一個。老師說了,同音也行。該男生了接了。“美?”“美?到底美什么啊?”男生個個緊繃著臉。有的急得敲桌子,有的抓耳撓腮,沉浸在思考中。看到這情形,我心里暗想:“呵呵,連這個都接不上,那你們肯定得表演節目了。”我們女生和老師開始數數了:“十、九、八、七——”快數到一時,“美,美不勝收!”郭邐志脫口而出。嗯,這也是個成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,我急得隨口說了一個:“收集材料。”大家都笑了起來,“哈哈,這是成語嗎?”蔣樂問道。“不是!”老師肯定地說。輪到男生們數數了:“十、九、八、七——”我們越緊張,越想不出。“一、零,時間到,男生贏。”老師宣布道。男生們歡呼雀躍,他們有的在拍手,有的在做“v”型手勢,有的在喊“萬歲”,還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興,在準備要表演的節目。

  比賽就這樣進行了四個回合。最后,我們女隊連贏了三盤。

  這次比賽,給我帶來了無窮的樂趣,也增長了不少知識。

成語接龍11

  在我們最愛的語文課上,經常有成語接龍、接古詩句等活動。在這些活動中,最受我們歡迎的要數成語接龍了。每次成語接龍,同學們都特別活躍,因此每次活動都笑柄連連!

  就說那一次吧。老師剛說要成語接龍,四個小組就迅速派出代表準備就序。比賽要開始了,代表們都緊張極了。就在這時,我們組有人拿張紙板舉了起來!呵呵——上面寫著第四組必勝幾個大字!我們組的同學拍手就好,可讓其他組的同學火冒三丈,把矛頭都指向了我們。唉,倒打一盤——其他三組要是聯合起來,可不是件小事啊!

  事實應征了我的`猜想,我們組的代表第一個被人干掉了!我們組的代表一坐下來,看看那三組的幸災樂禍樣:有的說:教你們個詞,叫‘自作自受’!有的捧腹大笑,有的拉手挖苦道:熱烈慶祝第四組下臺!有的……真是欺人太甚,可有什么辦法呢?還不是那張紙的幾個字惹的禍?

  第二個下臺的是第一組。最后,第三組和第二組的選手爭得你死我活!青黃不接——接二連三——三教九流……看著他們自相殘殺得那樣,我們第四組總算舒了口氣!兩廂情愿——愿……愿……第二組的選手總算遇到了攔路虎!第二組的選手絞盡腦汁,可怎么也愿不出來,終于無奈地坐下了!她一坐下,第三組便有人大喊道:愿賭服輸!哈!哈!哈!真是‘愿賭服輸’啊!第三組才剛獲得了冠軍,居然來嘲笑我們!看下次誰該愿賭服輸!

  我們喜歡成語接龍這個活動,因為它不僅讓我們的學習生活充滿歡聲笑語,更是讓我們在歡聲笑語中積累了不少成語!

成語接龍12

  “叮鈴鈴……”上課了,同學們三步并做兩步跑進教室。袁老師快步走進教室,跨上講臺,開門見山:“這節課,我們來場成語接龍大PK。規則是:四個大組,每組兩名代表,一個寫,另一個可以為同伴指點迷津。怎么樣?”“好!”“同意”……同學們七嘴八舌地回答。“安靜!”袁老師補充說道,“請大家全力調動你的腦細胞,想想你之前的積累。”于是同學們趕快調動大腦中的成語迅速歸隊。時間過得真快,決定人選的時刻到了,小添、小盛、小禹、小玟四個同學自告奮勇,并選好自己的搭檔參加本次PK大賽。

  隨著老師一聲令下,比賽開始了,同學們個個屏住呼吸,目不轉睛地盯著黑板,生怕本組的參賽選手被別的選手超過去。參賽選手更是爭分奪秒,個個使出渾身解數,開足馬力讓腦細胞飛速運轉,奮筆疾書,飛文染翰,一會兒功夫,黑板上已經是密密麻麻的成語了。這時,我看到我們組的代表出現了一個錯別字,我急得如熱鍋上的螞蟻,真恨不得跑上去提醒一下,可這樣做目標太大。“哎?如果我能像孫悟空一樣會七十二變就好了,我可以變成一只小蜜蜂悄悄飛到他們的耳邊做個提醒……”正當我想入非非之時,袁老師一聲號令“時間到!”,同學們提到嗓子眼的心頓時懸在了那里,參賽的同學一個個極不情愿地停下手中的筆,等待著老師做最后的判定。結果一目了然:一組以31個成語全部正確大獲全勝,二組寫對17個,三組寫對15個,最可惜的是四組,寫了28個,可在第八個時出現了一個錯別字,只能以寫出7個墊底。看著這樣的結果,一組成員沸騰起來了,其他組的同學更是向他們投去了佩服的目光。

  游戲結束了,可同學們仍覺得意猶未盡。我更是暗下決心:以后一定多讀書、多積累,爭取下一次也一展風采,當個成語PK大王!

成語接龍13

  “一心一意”,“異想天開”,“開天辟地”……這里是在干什么呢?為什么說的全是成語?你想知道嗎?讓我我來告訴你吧!這里正在舉行“成語接龍”比賽,熱鬧極了!

  只見我們班的女生和男生們擺成方陣,同學們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,好象待會要”沖鋒陷陣”,一樣.這時,武老師面帶微笑的走進教室,同學們頓時安靜下來,老師對我們講了比賽規則:”所謂的成語接龍,就是甲乙兩方互相說成語,比如說:甲方說了‘四通八達’,乙方說的成語的第一個字必須是‘達’,或達的諧音,知道了嗎?””知道了 ”同學門說.

  奧語老師說了句”開始”,馬上說了成語”一馬當先”.”先苦后甜”,(偶是男生)我方的馬寧發話了.”甜,甜,甜言蜜語””語重心長”我也說了一個.該女生接了,”長,長,長,到底是長什么啊!”“這時,武老師開始數數了:“10,9,8,7,6,5,4”“長,長江后浪推前浪。”恩,著也是個成語,“浪得虛名”我有說了一個,“名,名,名不見經傳(chuan)”,“哈哈,著是成語嗎?”我問到。“不是”奧語老師說。“8.7.6.5.4.3.2.1.0.時間到!男方勝利!”我們男生歡呼雀躍,我們有的在拍手,有的在做V型手勢,有的在喊“萬歲”,有的在贊美上帝,可女生們不樂意了,狂妄的說“下課之時就是男生的必敗之時!”“來就來”我們男生接下了這個“沉重的包袱”。

  比賽雖然是我們勝利了,但我還是覺的還是比賽時最快樂。

  這個成語接龍比賽令我至今難以忘懷,因為它帶給我了無窮的快樂!

成語接龍14

  今天晚上咪咪老師帶領我們玩了一個游戲——成語接龍,真是有趣極了。

  老師把我們分成兩個隊,一個快快隊,一個是樂樂隊。我所在的樂樂隊一共有十名同學。對方隊也是十名同學。第一輪游戲每隊挑選五名同學參賽。我心里一個勁地嘀咕:“老師啊,老師,可千萬不要選中我啊,成語我可是非常不精通的啊!”可是,出乎意料的是老師偏偏點到了我!我心怦怦直跳,都快跳到嗓子眼了,感覺腿也抖得厲害。這可怎么辦,站在臺上,我強行穩住心神。

  雙方隊長石頭、剪刀、布開始我們今天的比賽。我們隊長胸有成竹,張口來了個“開門見山”,對手似乎有點為難,過了幾秒鐘,他還手托下巴在思考著。突然,他腳向前一跨,如箭一般的速度回答出來:“山外有山。”輪到我來回答了。“山?山什么呢?”我手摁住肩膀,希望能讓自己安定下來,可是越是想不出,心里就越發慌。“十、九、八……”臺下的同學開始在數數。他們已經數到了“一”,我卻大腦還是一片空白。“下臺吧,下臺!”臺下有人在拼命的喊叫。我的情緒無比低落,我給我們隊丟臉了。

  眼看著我們隊的人數越來越少,我在臺下只能干著急。好在我們的隊長沉著冷靜,他反擊一搏,壓住了對手。只見他面到微笑地說出了“不甚了了”,對方隊幾乎傻眼了,對手全都參與,左思右想,還是沒有想出來。我們在下面拼命地喊道:“十、九、八、七……”等我們喊完時,臺上就剩下雙方隊長對決了。“哦耶!我們要勝利了!我們都興奮地叫了起了。沒想到我們跳起來說的話還真說對了。對方隊長在我們隊長一個成語“草船借箭”下敗下陣去。看來我們隊還是更勝一籌啊!尤其是我們的隊長真是太厲害了!

  比賽在我們的笑聲中結束了。這樣的比賽真是太有趣了,我們期待著下次還能有這樣的比賽。

成語接龍15

  今天我們班舉行了一次有趣的成語接龍大比賽。我是班上有名的成語大王,班上另一位成語大王就是卞薈。我代表男方,卞薈代表女方。

  比賽開始了,女士優先,卞薈說了一個成語:過目不忘。我想:哼,這么簡單還想考我呀!我便不屑一顧地說:“望子成龍。”卞薈說:“不行,你那個 望和我這個忘不一樣。”我狡辯道:“可以用同音字代替。”卞薈想了想,眨了眨眼睛說:“那好吧。”接下來她繼續說:“龍騰虎躍。”我脫口而出:“躍躍欲 試。”卞薈一聽著急了:“躍……躍什么呢?”她忽然想到可以用同音字代替,她欣喜若狂地說道:“是是非非。”這下子該輪到我著急了:“飛……飛什么呢?” 哦,我想起來了:“飛黃騰達。”我想:卞薈呀,卞薈,這下你可答不出來了吧。但是出乎我的預料,卞薈竟流利地說道:“答非所問。”“問什么呢?”我絞盡腦 汁,突然一個狡猾的主意跳到我的腦海里,卞薈一定會以為我讀的書多,什么成語都知道,對,干脆用一個錯的糊糊她。www.xiaozhouji.com我便說:“問故知明。”嘿,卞薈還真被我 糊住了。她用懷疑的目光望著我,好想在說:“有這個成語嗎?是你胡編出來的吧?”我緊張地望著她,但是她沒有發現我的眼神。接下來,我們倆你一言我一語地 又說起來:“名揚四海”,“海闊天空”,“空前絕后”,“后繼有人”,“人山人海”……

  這時,下課的鈴聲響了,我們班的小調皮翟歧說:“這次成語大賽,男女成績相同。”同學們歡呼起來,因為在這次比賽中,大家又學到了一些成語。我卻躲在一旁,感到有些不好意思。